BIBLIOTECA
La biblioteca (del griego, = libro y thekes=caja), pueden traducirse
como lugar donde se guardan los libros.
DEFINICIONES
Según UNE 50113-1: 1992 8 (en
dos sentidos).
1.- cualquier colección organizada de libros y publicaciones en serie impresos
u otros tipos de documentos gráficos o audiovisuales disponibles para préstamo
o consulta.
2.- Organismo o marte de el su función es construir bibliotecas, mantenerlas,
actualizarlas y facilitar el uso de los documentos que precisen los usuarios para
satisfacer sus necesidades de información, investigación, educativas o de
esparcimiento, contando para ello con personal especializado.
ALA (AMERICAN LIBRARY ASOCIATION)
“Colección de material de información organizada para que pueda acceder
a ella aun grupo de usuarios, y
programas relacionados con la necesidad de información de lectores.”
NORMA ISO 22789-1991 (Norma UNE
–EN ISO 2789)
Organización o parte de ella cuya principal función consiste en
mantener una colección y facilitar
mediante los servicios del personal, el uso de los documentos necesarios para
satisfacer las necesidades de información de investigación, de educación y ocio
de los lectores.”
ELEMEBNTOS FUNDAMENTALES
ü Colección
ü Organización
ü Uso
ü Personal encargado
de su gestión y que es pieza clave del conjunto.
Colección se refiere a una realidad heterogénea y en constante
evolución.
Manuscritos música impresa
Impresos elementos gráficos
Publicaciones periódicas audiovisuales
Material cartográfico microfichas
Audiovisual ficheros electrónicos
Cartográfico internet.
En 1931 el gran bibliotecario indio Ranganathan formulo sus cinco
leyes, resumen el espíritu de la moderna biblioteconomía:
1.
Los libros están para usarse.
2.
A cada lector su libro.
3.
A cada libro su lector.
4.
Hay que ahorrar tiempo al lector.
La biblioteca es un organismo en crecimiento.
CLASIFICACION
UNESCO
Bibliotecas nacionales: representadas por las cabeceras del sistema de
los estados. Financiados por fondos públicos y cumplen doble finalidad,
proporcionar material bibliográfico, para
cualquier disciplina, conservar y difundir patrimonio cultural
(referente a información registrada a lo largo del tiempo) de cada país.
UNIVESITARIAS
Son bibliotecas de las facultades, escuelas y demás unidades
académicas de las universidades y
centros de enseñanza superior difieren de las bibliotecas de
investigación.
NO ESCOLARES
De carácter científico y erudito no universitaria, ni nacionales (bibliotecas
regionales.)
, promueve sesiones literarias, procura la biblioteca
infantil
OBJETIVO: Satisfacer les necesidades del mayor numero posible de
cuidados, contar con maquinas de lectura y audición, libros en formato especial
la información de estas bibliotecas infantiles son el bibliobús y bebetecas.
Bibliobús; bibliotecas móvil se desplaza en barrios de la ciudad su
objetivo es el acceso a la información.
Bebetecas; servicio de atención especial para la pequeña infancia (0-6años).
CLASIFICACION IFLA
ESCOLARES
Complementan los programas de las instituciones a las que pertenecen, disponen de libros no académicos para fomentar la lectura.
ESPECIALIZADAS
Están diseñadas para responder a unas necesidades profesionales concretas.
PUBLICAS
Pretenden responder a la amplia gama de necesidades que puedan demandar sus usuarios. Se menciona los servicios infantiles
DIVICION I BIBLIOTECAS GENERALES DE INVESTIGACION.
ü Nacionales
ü Universitarios y generales
de investigación.
ü De servicio para parlamentarios.
BIBLIOTECAS GUBERNAMENTALES
ü CIENCIAS SOCIALES
ü GEOGRAFIA Y MAPAS
ü CIENCIA Y TECNOLOGIA
ü CIENCIAS BIOMEDICAS Y DE SALUD.
DIVISION III BIBLIOTECAS QUE ATIENDEN
AL GRAN PUBLICO
ü Bibliotecas publicas
ü Discapacitados
ü Para niños y adolecentes
ü Escolares y centro de recursos
ü Para ciegos
ü Servicios para poblaciones multiculturales
ü Metropolitanas
ü Móviles.
MUSEOS
Un museo (del latin suseum y este a su vez
del griego)Es una institución publica o privada, permanente, con o sin fines de
lucro, al servicio de la sociedad y su desarrollo, y abierta al publico, que
adquiere, conserva e investiga, comunica y expone o exhibe, con propósitos de
estudio, educación, y deleite de colección de arte, científicas etc. Siempre
con un valor cultural, según el consejo internacional de museo (ICOM). La
ciencia que estudia y se denomina museología y la técnica de su gestión
museográfica.
Los museos exhiben colecciones, es decir
conjunto de objetos e informaciones que representan algún rubro de la
existencia humana.
Un museo actual es un establecimiento
complejo que requiere múltiples cuidados dotado de una plantilla profesional de
trabajadores.
Existe una gran variedad de museos:
ARTE
HISTORIA
NATURAL
HISTORICOS DE PERSONALIDADES
DE CERA ARQUEOLOGICOS
DE CIENCIAS Y TECNICAS.
HISTORIA
En su origen, un museo era templo de musas,
un lugar sagrado que aquellas frecuentaban.
Durante la época de la dinastía ptolemaica,
Ptolomeo I, levanto un museo dedicado al desarrollo de todas las ciencias y
servía demás para las tertulias de los literarios y sabios que vivían allí,
bajo el patrocinio del estado.
Cosme I de Medici se dedico a reunir
antigüedades y hecho así los cimientos del celebre museo de Florencia.
Varias familias de nobles de Roma y de Italia
participaron de esta inclinación.
Estas fueron las primeras que formo un
gabinete de piedras grabadas.
El museo Ashmolean de arte y arqueología, situado en Oxford abrió sus
puertas en 1683.cuando la universidad de dicha ciudad disidió mostrar al
publico la colección que Elias Ashmolen le había legado cuatro años antes.
La primera guerra mundial (1918) surge la
oficina internacional de museos, estructuro los criterios museos gráficos
cuyos programas y soluciones técnicas
son vigentes hoy en día.
TIPOLOGIA
Según el contenido temático;
Museos de arte ciencias y técnicas
Historia ciencias sociales y servicios Soc.
Etnografía y folklore comercio y comunicación
Historia agricultura y productos de
suelo.
FUNCIONAMIENTO
Accesibilidad: los museos albergan, conservan
y exponen contenidos de valor cultural, histórico, científico, pero no todas
las personas pueden acceder a ellos.
Estas barreras se justifican erróneamente con
el valor patrimonial del edificio o conservación del aspecto original.
Museo o galería de arte accesible se deben
mostrar planos esquemáticos en alto relieve, sistema braille y buen contraste
visual, facilitar el reconocimiento de los espacios y su distribución
Los museos deben disponer de auto guías
adaptadas para personas ciegas y deficientes visuales facilitar el
reconocimiento de los espacios y su distribución. Instalar bucles de magnéticos
que mejora la señal auditiva para las personas hipoacusias o con implante coclear.
Los museos deben disponer de audio guías para
personas ciegas y deficientes. Para cubrir las necesidades de las personas sordas,
Existe un reproductor llamado signogia, en la
que la información de las obras del
museo, es mostrada mediante videos en lengua de signos y subtitulados.
Los museos actuales cuentan con seguridad
para proteger sus contenidos (en función de sus presupuestos).
Circuito cerrado de televisión.
Vitrinas
Infra rojos pasivos
Detector volumétrico
Cortinas rayo laser
Campos magnéticos
Detectores de peso
Detectores de humo
Prevención de incendios.
