BIBLIOTECA

La biblioteca (del griego, = libro y thekes=caja), pueden traducirse como lugar donde se guardan los libros.

DEFINICIONES

Según  UNE 50113-1: 1992 8 (en dos sentidos).

1.- cualquier colección organizada de libros y publicaciones en serie impresos u otros tipos de documentos gráficos o audiovisuales disponibles para préstamo o consulta.

2.- Organismo o marte de el su función es construir bibliotecas, mantenerlas, actualizarlas y facilitar el uso de los documentos que precisen los usuarios para satisfacer sus necesidades de información, investigación, educativas o de esparcimiento, contando para ello con personal especializado.

ALA (AMERICAN LIBRARY ASOCIATION)

“Colección de material de información organizada para que pueda acceder a ella aun grupo de  usuarios, y programas relacionados con la necesidad de información de lectores.”

NORMA ISO 22789-1991  (Norma UNE –EN ISO 2789)

Organización o parte de ella cuya principal función consiste en mantener una colección  y facilitar mediante los servicios del personal, el uso de los documentos necesarios para satisfacer las necesidades de información de investigación, de educación y ocio de los lectores.”

ELEMEBNTOS FUNDAMENTALES

ü  Colección

ü  Organización

ü  Uso

ü  Personal encargado de su gestión y que es pieza clave del conjunto.

Colección se refiere a una realidad heterogénea y en constante evolución.

      Manuscritos                        música impresa

      Impresos                           elementos gráficos

      Publicaciones periódicas           audiovisuales

      Material cartográfico              microfichas

      Audiovisual                        ficheros electrónicos

      Cartográfico                       internet.

En 1931 el gran bibliotecario indio Ranganathan formulo sus cinco leyes, resumen el espíritu de la moderna biblioteconomía:

1.  Los libros están para usarse.

2.  A cada lector su libro.

3.  A cada libro su lector.

4.  Hay que ahorrar tiempo al lector.

La biblioteca es un organismo en crecimiento.

CLASIFICACION

UNESCO

Bibliotecas nacionales: representadas por las cabeceras del sistema de los estados. Financiados por fondos públicos y cumplen doble finalidad, proporcionar material bibliográfico, para  cualquier disciplina, conservar y difundir patrimonio cultural (referente a información registrada a lo largo del tiempo) de cada país.

UNIVESITARIAS

Son bibliotecas de las facultades, escuelas y demás unidades académicas  de las universidades y centros de enseñanza  superior difieren de las bibliotecas de investigación.

NO ESCOLARES

De carácter científico y erudito no universitaria, ni nacionales (bibliotecas regionales.)

, promueve sesiones literarias, procura la biblioteca infantil

OBJETIVO: Satisfacer les necesidades del mayor numero posible de cuidados, contar con maquinas de lectura y audición, libros en formato especial la información de estas bibliotecas infantiles son el bibliobús y bebetecas.

Bibliobús; bibliotecas móvil se desplaza en barrios de la ciudad su objetivo es el acceso a la información.

Bebetecas; servicio de atención especial para la pequeña infancia (0-6años).

CLASIFICACION IFLA

ESCOLARES

Complementan los programas de las instituciones a las que pertenecen, disponen de libros no académicos para fomentar la lectura.

ESPECIALIZADAS

Están diseñadas para responder a unas necesidades profesionales concretas.

PUBLICAS

Pretenden responder a la amplia gama de necesidades que puedan demandar sus usuarios. Se menciona los servicios infantiles

DIVICION I BIBLIOTECAS GENERALES DE INVESTIGACION.

ü  Nacionales

ü  Universitarios y generales  de investigación.

ü  De servicio para parlamentarios.

BIBLIOTECAS GUBERNAMENTALES

ü  CIENCIAS SOCIALES

ü  GEOGRAFIA Y MAPAS

ü  CIENCIA  Y TECNOLOGIA

ü  CIENCIAS BIOMEDICAS Y DE SALUD.

DIVISION III BIBLIOTECAS QUE ATIENDEN AL GRAN PUBLICO

ü  Bibliotecas publicas

ü  Discapacitados

ü  Para niños y adolecentes

ü  Escolares y centro de recursos

ü  Para ciegos

ü  Servicios para poblaciones multiculturales

ü  Metropolitanas

ü  Móviles.

              MUSEOS

Un museo (del latin suseum y este a su vez del griego)Es una institución publica o privada, permanente, con o sin fines de lucro, al servicio de la sociedad y su desarrollo, y abierta al publico, que adquiere, conserva e investiga, comunica y expone o exhibe, con propósitos de estudio, educación, y deleite de colección de arte, científicas etc. Siempre con un valor cultural, según el consejo internacional de museo (ICOM). La ciencia que estudia y se denomina museología y la técnica de su gestión museográfica.

Los museos exhiben colecciones, es decir conjunto de objetos e informaciones que representan algún rubro de la existencia humana.

Un museo actual es un establecimiento complejo que requiere múltiples cuidados dotado de una plantilla profesional de trabajadores.

Existe una gran variedad de museos:

ARTE                             HISTORIA NATURAL

HISTORICOS                       DE PERSONALIDADES

DE CERA                          ARQUEOLOGICOS

DE CIENCIAS Y TECNICAS.

HISTORIA

En su origen, un museo era templo de musas, un lugar sagrado que aquellas frecuentaban.

Durante la época de la dinastía ptolemaica, Ptolomeo I, levanto un museo dedicado al desarrollo de todas las ciencias y servía demás para las tertulias de los literarios y sabios que vivían allí, bajo el patrocinio del estado.

Cosme I de Medici se dedico a reunir antigüedades y hecho así los cimientos del celebre museo de Florencia.

Varias familias de nobles de Roma y de Italia participaron de esta inclinación.

Estas fueron las primeras que formo un gabinete de piedras grabadas.

El museo Ashmolean de arte y  arqueología, situado en Oxford abrió sus puertas en 1683.cuando la universidad de dicha ciudad disidió mostrar al publico la colección que Elias Ashmolen le había legado cuatro años antes. 

La primera guerra mundial (1918) surge la oficina internacional de museos, estructuro los criterios museos gráficos cuyos  programas y soluciones técnicas son vigentes hoy en día.

TIPOLOGIA

Según el contenido temático;

Museos de arte              ciencias y técnicas

Historia                    ciencias sociales  y servicios Soc.

Etnografía y folklore       comercio y comunicación

Historia                    agricultura y productos de suelo.

FUNCIONAMIENTO

Accesibilidad: los museos albergan, conservan y exponen contenidos de valor cultural, histórico, científico, pero no todas las personas pueden acceder a ellos.

Estas barreras se justifican erróneamente con el valor patrimonial del edificio o conservación del aspecto original.

Museo o galería de arte accesible se deben mostrar planos esquemáticos en alto relieve, sistema braille y buen contraste visual, facilitar el reconocimiento de los espacios y su distribución

Los museos deben disponer de auto guías adaptadas para personas ciegas y deficientes visuales facilitar el reconocimiento de los espacios y su distribución. Instalar bucles de magnéticos que mejora la señal auditiva para las personas hipoacusias o con implante coclear.

Los museos deben disponer de audio guías para personas ciegas y deficientes. Para cubrir las necesidades de las personas sordas,

Existe un reproductor llamado signogia, en la que la información  de las obras del museo, es mostrada mediante videos en lengua de signos y subtitulados.

Los museos actuales cuentan con seguridad para proteger sus contenidos (en función de sus presupuestos).

Circuito cerrado de televisión.

Vitrinas

Infra rojos pasivos

Detector volumétrico

Cortinas rayo laser

Campos magnéticos

Detectores de peso

Detectores de humo

Prevención de incendios.